2024第八届教育与信息技术国际会议

2024年8月10-12日 中国,成都

发现式学习

发现式学习(Discovery learning),一种建构式教学法。它的教学理论基础来自于让·皮亚杰、杰罗姆·布鲁纳、西摩尔·派普特的研究。它强调促发学生主动解决问题的能力与兴趣。希望让学生将他已学到的基础能力,扩展到解决未知的题目。
2024第八届教育与信息技术国际会议(ICEDUIT2024)涵盖主题包括但不仅限于发现式学习等领域,会议组委会诚邀全球相关领域的学者、专家参加此次国际会议,就相关热点问题进行探讨、交流,共同促进科学研究的进步与发展。

会议征稿

2024第八届教育与信息技术国际会议(ICEDUIT2024)诚邀学者、专家提交他们的研究摘要、论文并参会交流。

ICEDUIT2024 的摘要与全文投稿通道已开放,欢迎您提交摘要和全文:

摘要出版

会议接受英文摘要投稿,摘要录用后,将以会议摘要集的形式由 Science Publishing Group (SciencePG) 出版。

全文出版

论文全文被录用后,将根据主题在线出版在 Science Publishing Group (SciencePG) 的相关期刊上。合作期刊可被部分国外的检索机构检索,如WorldCat, CrossRef, Electronic Journals Library, Zeitschriftendatenbank, EZB, ResearchBib, Polish Scholarly Bibliography, Wissenschaftszentrum Berlin等。

© 2015-2024第八届教育与信息技术国际会议 版权所有